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CONOCIENDO MI ESTADO APURE.

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Autor: Lcda. Lizbeika Troconiz.

E-mail: lizbeikatroconiz@hotmail.com

Área: Geografía e Historia.

Nivel: 3° Etapa de Educación Básica



INTRODUCCIÓN
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Nuestro país Venezuela, es fuente de innumerables bellezas naturales,
culturales y sociales; y el Estado Apure es representativo de tantas
bondades.
¿Tú aún no lo conoces? Te invito a conocer su historia, costumbres,
paisajes y mucho más, a través de la mejor aventura, descubierta por ti
mismo.

TAREA
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Se van a organizar en grupos de 3 participantes cada uno y Cada grupo
se dividirá en 1 Historiador, 1 Anfitrión y un Fotógrafo; realizaran las
siguientes actividades:

*Actividad 1:Historiadores:Van a investigar en Internet sobre el
origen del estado Apure y elaborar un esquema donde se precisen los
datos más importantes relacionados con ello.

*Actividad 2:Anfitriones:Van a investigar en Internet sobre las
costumbres y tradiciones, los sitios turísticos y de alojamiento del
estado Apure, y van a elaborar un tríptico donde se condense esta
información.

*Actividad 3:Fotografos: Van a bajar de Internet imágenes de paisajes,
actividades culturales, religiosas del estado Apure y van a elaborar un
mosaico de imágenes.

Actividad 4: Van a preparar una presentación en PowerPoint y exponer.

PROCESO
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Cada grupo se dividirá en 1 Historiador, 1 Anfitrión y un Fotógrafo.

Historiador:
Debe precisar ¿Cómo, Cuándo y Por qué? Se fundó el estado Apure,
especificando por Municipios.
¿Quienes contribuyeron con este proceso?
¿Cómo está constituido actualmente?
Con esta información y por orden cronológico van a elaborar un
esquema donde se condensen los datos más importantes.

Anfitrión:
Debe precisar las costumbres y tradiciones más representativas del
estado Apure, haciendo énfasis en bailes, comidas, faenas del llano,
costumbres religiosas, sitios turísticos, posadas o alojamientos.
Realizaran un tríptico donde condensen cada una de ellas acompañadas
de una breve explicación.

Fotógrafo:Debe realizar una búsqueda cuidadosa por Internet y seleccionar las
imágenes más representativa de las diferentes actividades realizadas por
el historiador y el anfitrión, a fin de complementar y representar a
través de imágenes los diferentes momentos presentados por éstos.
Por lo tanto deben trabajar en equipo para contrastar la información que
va manejando cada miembro del grupo. Finalmente van a elaborar un
mosaico de imágenes las cuales deberán organizar adecuadamente y en
concordancia con lo presentado en el esquema y el tríptico elaborado
por el historiador y el anfitrión.

RECURSOS
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Se recomienda la búsqueda en estas páginas:

Aspectos generales. - http://es.wikipedia.org/wiki/San_Fernando_de_Apure
Origen y división. - http://www.asambleanacional.gob.ve/index.php?option=com_content&task=view&id=24737&Itemid=27#
Bailes, comidas, tradiciones. - http://www.venelogia.com/archivos/3807/
Costumbres, tradiciones y sitios turísticos. - http://www.senderosdeapure.com/
EVALUACIÓN
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Se evaluará la realización de actividades por cada uno de los miembros
del grupo, así como la presentación final del trabajo a través de
elaboración de presentación en powerpoint y exposición de la
investigación. Cada evaluación constará de 10% c/u. para un total de
20%.

Por la realización de actividades se consideraran los siguientes criterios:
-Búsqueda y selección apropiada de la información.
-Organización y presentación de la información.
-Creatividad y responsabilidad en la realización de las tareas.
-Interacción grupal.

Por la realización del trabajo final y exposición se consideraran los
siguientes criterios:
-Organización y presentación de la información.
-Uso adecuado del recurso.
-Creatividad y originalidad en la presentación.
-Vocabulario y fluidez en la exposición.

CONCLUSIÓN
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La majestuosidad de nuestro llano Apureño es inconmensurable, y se
presenta como una aventura para disfrutar, para recordar y para repetir.
Conviértete en el mejor anfitrión para dar a conocer todo lo aprendido
por tu recorrido a través de éste hermoso estado llaneroVenezolano.

CRÉDITOS
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-Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net
-MSc. María Katiuska Ojeda. Maestría en Educación Superior.
UNEFA - Apure.


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